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    全國優秀教師李穎的成功哲學

    2019-10-28 10:35 千龍網

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    “服從安排,順勢而為,全力以赴,享受過程。”這是“全國優秀教師”李穎對自己20年教育生涯的總結。2019年,她被教育部授予“全國優秀教師”稱號。

    李穎大學一畢業就來到剛剛成立的首師大附屬麗澤中學,伴隨著學校的成長而成長。“是學校一步步的成長成就了我。”學校每個階段都有重點工作,李穎對學校的安排絕對服從,也正是這樣,成就了自己。

    李穎師德演講照片

    圖為李穎進行師德演講

    無論是剛工作的前三年,使用實驗教材,還是接下來三年教“四結合實驗班”,都給了她特別的歷練。因為是實驗,就意味著沒有參考,她學會了備課,學會了做課件。每天做課件不少于四個小時,到現在所有課件都是自己原創。

    學校每個階段的改革,李穎都會抓住機會,出色的完成任務,從而成就了自己。2006年學校提出“揚長”教育,興起表揚學生的風氣。李穎順勢而為,想出了一種方式,給學生寫“信獎狀”,一直堅持到現在,寫出了8萬字的“信獎狀”。有的學生有幾十封信獎狀,最長的一封有一千多字。李穎說:“我要用我的文字、我的祝福為學生送去鼓勵和期待,盡我所能,和學生一道,用我們彼此的努力記錄下人生中這一段異常絢爛的日子!當我們回首往事的時候,能夠在這一張張的小獎狀里找尋到初中生活曾經有過的歡樂,這不正是人生的一大幸事嗎?”

    為學生頒獎信獎狀

    圖為李穎為學生頒獎

    李穎將自己的身心全部投入到了教育教學工作之中,為了學校的大局和學生的前途,她放下了兩個月的孩子,投入緊張的初三教學工作,不知多少次虛弱的身體勉強支撐;不知多少張試卷在豐臺醫院輸液大廳批閱;不知多少個夜晚因備戰中考幾近未眠。擔任班主任工作10年期間,先后被授予首都勞動獎章、首都精神文明建設獎,入選首都十大教育新聞人物候選人,被評為北京市師德標兵、北京市優秀教師、最美北京人、豐臺區骨干班主任、豐臺區優秀班主任,所帶班級榮獲豐臺區品優班和校園好集體稱號。

    李穎享受自己教書育人的過程,也對孩子影響深遠。學生從老師身上學到了敬業,畢業生對她說,“我們看到了您對工作的愛,對工作的執著和認真。您的這種精神影響著您一屆又一屆的學生,也讓我們在自己的崗位上做出貢獻。”

    麗澤中學  李穎  在上市級公開課《跟陌生人說話》

    圖為李穎上市級公開課《跟陌生人說話》

    這正是李穎所希望的,她希望對教育的執著,對事業的赤誠,以及對卓越的追求,可以深刻的影響到一批又一批十幾歲的孩子。

    如今,李穎已不再做班主任,她把做班主任的幸福感藏在心底,又對自己有了更高的要求。載譽歸來的她更有一種責任感和使命感,要在教學主任的崗位上刻苦鉆研,帶出更多的好老師。希望自己能成為一位教育家型的教師,能幫助更多的年輕教師,讓他們少走彎路。近幾年她經常走進各個學校,把自己的教育故事分享給大家,把自己的教學理念傳遞給大家。帶著區域和學校的使命感,她越來越感到對教育深沉的愛和責任。(記者 閆莉青)

    責任編輯:陳晨(QL0017)

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